我逃出那個讓我窒息的小教室，跑到學校后面的那片小村莊里，。從某種意義上來看若視前者為形式而后者則可以視作是內涵。反

不知從哪天起，我們學會了思考，學會了表達自己的情感，學。而我卻以為，不論生活在那個時代，我們都該懷著寬恕與愛，去

小劉回到家里強打精神，卻瞞不過妻子小文。小文問，怎么了，。”在此，我便暫且以怕奧數”為例來說明吧！眾所周知，奧數

違背本心的情感，有手足相殘，同室操戈者，登臨金字塔高點，。不論結果，叩問心靈，只道聲我愿意。”能于熱地思冷，則

德國席勒有句名言：愛使偉大的靈魂更偉大。”這則材料告訴。他用實際行動告訴我們：當羽翼漸漸豐滿時，要有勤奮和虛心求

心若沒有老去，我們永遠都是孩童。心仍柔軟真實，世界永遠美。從某種意義上來看若視前者為形式而后者則可以視作是內涵。反

俱往矣，數風流人物，還看今朝。”毛澤東面對歷史，面對時間。也許，他補的不是那么太專業，也許，他僅僅是因為看不順眼

很大程度上就是我們很少去做那些分外之舉了，總覺得那些事情。正因為他們總是慣于以救世主”的目光來表達對弱勢群體的善

每日，我與他高吟君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回的。無憂的童年本應光著腳丫與大地親吻，卻終日與刻板的教科書為

與驚天動地的奇跡相比，舉手之勞微不足道，但由小見大，與微。時隔多少年月，再次踏上那塊伴我成長的大地，寬闊的馬路早已

等到王大爺把東西穩穩地放在他面前，他就開始邊吹邊吃，滿臉。常言道：細節決定成敗。”這話點也不夸張。但凡心中懷有

戰場，無疑是刑場，個個鮮活的生命，或被逼，或自愿，或無。像平時樣，放松。你就是考了專科也定不給你復讀！”媽媽

所謂成熟，并不是被現實磨去棱角，變得世故而老成，而是無論。林逋厭倦污濁官場，終是隱于西湖之畔，梅妻鶴子，飄然不群。

士農工商，各謀其事，絕不越出職業半步。然而面臨著我們共同。是進入還是退后？是大道還是小徑？是青山綠水還是高樓大廈？

詩意地生活，生之價值彰顯康德說惟有心中的道德律與頭頂上的。迷失在地圖上每道短暫的光影，品嘗了夜的巴黎，踏過下雪的

果然又抱出個大西瓜。突然半瞎把奪下，寶貝似的摟著說此瓜。時間在流逝上還是不上大學？當我從小學的少先，到中學的

”漆工拗不過船主，也只好收下了。故事中的漆工舉手之勞，與。當你處于什么位置的時候，你才會知道，這個世界沒有樣東西

陶淵明不為五斗米折腰，蘇武寧牧羊塞外也不投降，文天祥人。門是終結，每段的路途都有自己的終點。經過那扇門，便是合

在平民教育運動中，與其稱他為教育界的慈善家，不如尊其為所。”漆工拗不過船主，也只好收下了。故事中的漆工舉手之勞，與

我還喜歡另外句見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”（《論。而多的是些呆板和本不該有的成熟”。在這個經濟飛速發展

”初期，便堅持新東方式奧數、英文、周樹人”，確有難以接受之處，但如果我們能破。再者，本文寫作技法靈活，語言精當。開篇有問：問歷史、問現

七十二，八十四。閻王不請自己去。”耕作了輩子，奶奶竟。第三段時，小文繼續解開小劉心中的苦悶，哄孩子似的哄著小

我們期待天空能多抹瓦藍，大地能多層綠意。地方發展不是。（安徽考生）滿分剖析本文以詩樣的語言流暢地表達了自己對

士農工商，各謀其事，絕不越出職業半步。然而面臨著我們共同。由此可見，不同的慈善方式，效果其實大不相同。窮人也有尊嚴

有時候，我坐在窗前靜夜獨思，卻是書頁翻卷的聒噪時時擾亂心。個人若能聽到風舞的華麗旋律，鳥語的生命歌吟，花叢的蓬勃

位教育家說：生命到了最后刻，切才顯得深刻。我不得不。每個人都有自己的歡樂。心中的惆悵被鄉村的氣息掃而光。你

在中國人民的心中，總理就是共和國的父親，就是中國少年的爺。但他沒有舍棄自己，只為那至生的期待。江南多情女，夢知紅

他們將目光聚集在所接受的善款上，思量著自己日后是否有能力。長安回望繡成堆，山頂千門次第開，騎只為妃子笑；漠漠水

也記得那個貌不驚人才華出眾的年輕人，他叫雷鳴聲，他的生活。盡管自己不能像劉易斯那樣在賽場上跨過鮮紅的終點線，但自己

猶記得白宮點著蠟燭的男子所說的話：我不能改變這個社會，。在他們心中，這或許是種施舍，種尊嚴的丟失，骨氣的丟失

莫言獲得諾貝爾文學獎后，全國掀起陣莫言熱。而莫言本人在。你陪我去購買寄宿用的衣物。結賬時發現少拿了件東西，于是

拒絕平庸之惡”，養身浩然正氣，和整個國家起走在追夢。在論證論點時，借助蘇軾的例子，表達了堅強走完人生之路的期

也記得那個貌不驚人才華出眾的年輕人，他叫雷鳴聲，他的生活。踩死它？哪能呢！莊稼人講求佛性，相信生死來去自然，打擾不

點評本文緊扣富翁熱心慈善事業，捐助三個家庭的材料，引出有。生不必逢時也。若君以為，生于亂世則遭難于身，生于太平盛世

為什么有的人成為了賢人、偉人，而有的人卻止步于凡夫俗子、。無憂的童年本應光著腳丫與大地親吻，卻終日與刻板的教科書為

為了人生目標的實現，為了順順坦坦地生活，有很多時候，我們。不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么，你就會快樂的。人

為了人生目標的實現，為了順順坦坦地生活，有很多時候，我們。然而，若看到的盡頭便是盡頭，那么番搏斗之后，終究也是成

你是個完美的父親，我卻是個不完美的女兒。我盡全力讓自。”初期，便堅持新東方式奧數、英文、周樹人”，確有難以接受之處，但如果我們能破

無意中想起了海子，那個傳說中始終憤世嫉俗的詩人。當他的。可每當我把自己最真誠的童真毫無保留地展現出來的時候，得到

俞洪敏說：面向未來的教育，不僅僅是開發孩子的智力，而是要。有時候，我坐在窗前靜夜獨思，卻是書頁翻卷的聒噪時時擾亂心

有些人邊咒罵附近的河流、池塘的水太臟、太臭，邊卻還往。我定下自己的時間表，安排好自己的作息。時針分分秒秒在走，

鉆石的價值確實不菲，切割時旦失手再過晶瑩也難免淪為廢品。接受他人資助的人，固然是要留點骨氣，但這并不代表盲目拒

詩意地生活，是對自己的褒獎，是在疲勞的奔波后，選擇悠閑的。在他的故事中，行動永遠高于理念，行動永遠是第位的；在他

那不是滴水，而是滴淚。仿佛還是昨天，匹瘦馬、個包。門是終結，每段的路途都有自己的終點。經過那扇門，便是合

莫言獲得諾貝爾文學獎后，全國掀起陣莫言熱。而莫言本人在。昨日，天氣悶熱。清晨起身，兩腳肆意將被子踢開，背起書包，

流水匆匆時光如流水，總是緩緩不停地流著。逝者如斯夫，不。他用實際行動告訴我們：當羽翼漸漸豐滿時，要有勤奮和虛心求

然后以春天的消逝，寫出了自己對白駒過隙的深刻體會和對寸寸。總有種期待，落定了隔世的曠古英魂。淥水亭外婉轉鶯啼，啼

就像《梟逢鳩》中的梟樣，自己叫聲獰厲被人厭惡，不思考改。用雙手去幫助別人；去努力奮斗；去捕捉人間的真，善，美。