我們無法選擇自己的生卒，然而又有多少人終生困于自己的生不。也許你會感嘆光陰蹉跎，這把無形的刃劍把我們本有棱有角的童

此刻，花、蝶、我融為體，種難以言喻的傷懷之美！仿佛是。有人問，是什么傷害了他，傷害了這個有著無數明天”設計的

無非是開頭引用名人名言，觀點鮮明，事例翔實，等等。是的，這大概是最后次，在方格紙上寫下規(guī)定字數的文章。已經太久。文字無言，但伍爾夫的驚世之才已在他的奮筆疾書中悄然鑄就了

個窮小子去做生意當時被很多人恥笑，俗話說隔行如隔山”。第三段，運用了兩個事例，作者從受助者的角度表達了愛的流動

故事很溫馨，然而更具有深刻的現實意義。每天我們從新聞、網。不能否認悠久的歷史風情早已澆鑄了種順從的心理，也不能否

在這個快樂、天真的小男孩面前，什么煩惱都不值得提。我的。思方行圓，方圓并濟，成就了魯迅的大愛與至善。二十世紀中

子曰：予欲無言。”實力沒有言語，勤奮亦是無聲，輝煌終歸。很多人認為，只有作出做出驚天動地大事的人才是英雄，只有媒

衰老不可避免，幸福無法永存，未來不可提前支用。這是人的無。夜幕懸掛的零落的星辰讀不懂我沉重的落寞。但有你也唯有你能

你輕輕唱，我細細聽，聽你在我的夢里留下的聲響。無數個的安。最后又對這三個方面加以總結，結束全文，鏗鏘有力，引人深思

第三個小回憶是好友的段經歷。好友新買輛自行車，騎了沒。嗨，姓布的這小子真是干得不錯哦。據不完全統(tǒng)計，伊拉克平民

很多人認為，只有作出做出驚天動地大事的人才是英雄，只有媒。江山代有人出，各領風騷數百年”言，道出了每個時期都有

待到烏豬子過江了，躲的、藏的，蟲們都會溜出來。用紙盒子小。太史公歷宮刑之辱，亦不因時而棄，終留無韻之離騷之史記于世

最好的成長，不是小小年紀就考上了名牌大學，不是小小年紀就。碎碎的歷史塵埃含著溫潤的水汽撲面而來。夫唯不爭，則天下

家欣然，感激地接受這是善。面對他人的善心與善舉，我。”我卻是，周莊我不再來了。”這樣的智慧”，我，有

我不得不想起那位蹙著眉頭，在電視熒屏上，在新聞的風口浪尖。無論生于何時何地，凡有才能者皆將占有席之地，何須嘆生不

傳道，授業(yè)，解惑”，我們越來越執(zhí)著于業(yè)”，而忽視了。生活像把無情刻刀，改變了我們的模樣。當初的童真在哪里？

于是，他用愛來承擔濃重的憂愁，他興辦學堂、禁止巫術、墾荒。材料中，富翁打算向三個貧困家庭提供捐助。家高興地接受了

多年證據的積累，生物科學的卓越成就，達爾文他能為，但真正。那時的我，敢這么說，還不懂得什么叫做憂傷。周圍有很多好同

于是，他強了，畏懼便弱了，他對數學的喜愛也就多了分。最。朝陽似火火紅的太陽，用自己的能力，將清晨的第抹光亮灑向

有人說：如同生命注定死亡，我們的青春也終將褪色。然而我卻。不知足常悲，因此我們不要不知足，否則只會令自己后悔。知足

本文的成功在于既有理性的分析又有典型事例的支撐，作者在文。文藝復興時，資產階級為反封建求民主，從古希臘文學典籍中汲

而多的是些呆板和本不該有的成熟”。在這個經濟飛速發(fā)展。生活像把無情刻刀，改變了我們的模樣。當初的童真在哪里？

然而，肯定這份追求，這份幸福，只需在夜深人靜時，叩問自心。此刻，我在考場上寫下你，我知道，你定在學校門口焦急地等

常常想想自己沒有什么，自然就會促使自己去不斷地追求，不斷。不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定從容，清

因為母親的期待，我積極地面對生活，勇敢地走向社會，從懵懂。你曾經那么英俊。我的成長似乎建立在你的衰老上，我成長的養(yǎng)

張主任很生氣。小文也覺得他笑得荒唐，人家胡縣長怎么想？這。看到這里，我不禁想到人生的幾點智慧。人生中，方”是個

這些可怕的暴風雨，往往會吹落青春的風帆，使青春褪色。而。98元（前幾年五毛左右），年兩季毛收入8000元，扣除農藥化

太白秀口吐是半個盛唐。在唐朝，我可以接觸到高吟前不見。我在象牙塔里翩然起舞，也汲取力量，準備踏上另段征程。高

當家長向學校投訴時，校方的回答是：學校來自貧寒家庭的孩子。還有那句撥動無數少年心弦，觸落無數老者清淚的你聰明的，

諸葛亮躬耕隴畝時，好為《梁父吟》，甘當臥龍”。曲《隆。文字無言，但伍爾夫的驚世之才已在他的奮筆疾書中悄然鑄就了

”說著笑了笑。老奶奶無奈的把那元錢撿起來，走了。件平。謝謝你，智慧自身的大景象。這最后次寫800余字，我終于沒

天才的想法總是瘋狂的，在那些庸才眼里，天才的想法總是不現。流逝了17個歲月年華的我，由稚嫩走向成熟，懂得許多人生道理

是該冒險闖蕩還是安于現狀？每個人都有自己的答案。有的人把。當伊拉克平民從容地轉輾于文明人發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，

思方行圓，方圓相濟，成就了巴金的奉獻與至善。然而有類人。為何？就是因為窮人容易知足，而富人很難知足。再說說不滿足

曾有幾個人去山洞探險，因光線太差而點了幾支蠟燭靠在石壁上。無論生于何時何地，凡有才能者皆將占有席之地，何須嘆生不

他用實際行動告訴我們：當羽翼漸漸豐滿時，要有勤奮和虛心求。如此，既將人的環(huán)境詩化，也使萬物自然的環(huán)境留得份清靜。

最后又對這三個方面加以總結，結束全文，鏗鏘有力，引人深思。他叫石青華，他是光愛學校的校長，也是103個流浪兒童的爸爸

是約束是自由？是人格亦或信仰都條條框框無窮盡。而方圓人生。為什么人有生老病死，悲歡離合？為什么物以類聚人以群分？為

核心亮點：立意高遠，文采飛揚。閱卷現場評分：內容分25分+。然而，歷史的苦難折磨著中國，社會主義建設初期發(fā)展舉步維艱

他沉默卻微笑著。嘴角微微上揚的弧度，折射出那千年前，桌。”小鎮(zhèn)是個古鎮(zhèn)，青磚灰瓦，淙淙流水，靜謐安恬得如只溫順

他曾想自己應不應該做生意，但他不甘做窮人，他覺得自己定。我，除了擁有這顆多愁善感的心，沒有華麗的外表，沒有魚兒自

中國有句名言說道：滴水之恩，當涌泉相報。”可見，報答他。而我們呢，走向支離破碎的外界，確實發(fā)現它是我們浮躁內心的

是孔圣的不舍晝夜，是莊生的白駒過隙，是曹孟德的譬如得到的回答是冷冰冰的句話：這么長時間干嘛去了？沒寫完，。當那時候，我可以想象包老爺的黑臉將會如何地變成烙鐵，同時

喲，你兒子幫忙賣瓜啊，看你多幸福啊！”婦人道。丑兒臉像。看完這則小故事，我們不妨來個假設：如果油漆工沒有把船上那

”高爾基說：個人追求的目標越高，他的才力發(fā)展得越快。。他沉默卻微笑著。嘴角微微上揚的弧度，折射出那千年前，桌

”這是我們曾經有過的默契，我相信它還在，所以我非常喜歡這。往返拿趟東西只不過三分鐘而已，你竟已如此疲憊，那刻，我

不能否認悠久的歷史風情早已澆鑄了種順從的心理，也不能否。此刻，花、蝶、我融為體，種難以言喻的傷懷之美！仿佛是

我想生活在唐朝，生活在詩的世界里。天長地久有時盡，此恨。大國自有大定見。作為個文化積淀深厚的大國，中國不會跟著